K4SAT

Reading & Writing · Information and Ideas — смысл и доказательства · 26% секции

Inferences в SAT: как достроить вывод, которого нет в тексте

Inferences — навык из домена Information and Ideas. Текст обрывается на пропуске после слов вроде «therefore» или «suggests that», и нужно выбрать вариант, который логически завершает рассуждение. Готового ответа в тексте нет: его нужно собрать из двух-трёх фактов, которые там названы, ничего не добавляя от себя.

Как звучит вопрос

  • Which choice most logically completes the text?

Метод

  1. 01

    Дочитайте до пропуска и посмотрите на связку

    Пропуск стоит в самом конце текста, а перед ним — связка: «therefore», «thus», «so», «suggests that». Она подсказывает, какой нужен вывод: следствие из фактов, объяснение причины или заключение исследователей. Ваш ответ должен продолжать именно эту фразу.

  2. 02

    Выпишите посылки

    Найдите факты, на которых держится вывод: обычно их два, в трудных вопросах — три. Это может быть результат наблюдения, ранее установленное правило («earlier work had established…») и условие, в котором всё происходит.

  3. 03

    Соедините посылки и предскажите ответ

    Сложите факты по схеме «A и B, значит C» и сформулируйте C своими словами до того, как смотреть на варианты. Если не получается назвать каждое звено цепочки, вернитесь к тексту — скорее всего, вы пропустили посылку.

  4. 04

    Проверяйте варианты одним вопросом

    Для каждого варианта спросите себя: следует ли это из текста без моих знаний о мире? Вариант может быть правдой в жизни и всё равно оказаться неверным, если текст его не обосновывает.

  5. 05

    Сверьте направление и масштаб

    Ловушки часто говорят о том же предмете, что и верный ответ, но меняют направление («helped» вместо «harmed») или раздувают вывод с одного исследования до всех случаев. Последняя проверка: туда ли ведёт вывод и не шире ли он, чем позволяют факты.

Ловушки

  • Перевёрнутый двойник

    Вариант о том же предмете и теми же словами, что и правильный ответ, но с обратным направлением: защищает — пропускает, помогает — вредит, причина — следствие. Если искать вариант просто «по теме», попадёте именно в него. Проверяйте, в какую сторону ведут посылки.

  • Правдоподобно, но не следует из текста

    Самая частая ловушка Inferences: вывод звучит разумно и даже может быть верен в реальности, но для него нужен факт, которого в тексте нет, — чьё-то намерение, новый механизм, экономический эффект. Если для варианта приходится что-то додумать, это не вывод из текста.

  • Верно, но не завершает мысль

    Общее осторожное утверждение вроде «климат меняет экосистемы самыми разными способами» трудно опровергнуть, поэтому оно кажется безопасным выбором. Но связка перед пропуском требует конкретного вывода из конкретных фактов, а общая фраза его не даёт.

  • Слишком широкий вывод

    Вариант переносит результат одного исследования на «every species», «always» или «wherever». Факты в тексте почти никогда не позволяют такого обобщения — если только сам текст не говорит обо всех случаях.

Разбор на примерах

Три оригинальных вопроса K4SAT в формате SAT — от лёгкого к сложному. Сначала решите сами, потом откройте разбор.

Вопрос 1лёгкий

Records from the market town of Hetherwold reveal a striking change in how weekly grain prices were reported. Before a printing press was established there in 1547, each of the town's four districts learned prices by word of mouth, and the posted figures often disagreed from one district to the next. After the press began operating, however, the weekly grain prices were posted in identical figures across all four districts. The timing of this shift, historians note, suggests that ______

Which choice most logically completes the text?

  1. Athe printing press likely reduced the grain prices that were posted in the town's districts.
  2. Bthe printing press likely made grain-price information more uniform across the town's districts.
  3. Cword of mouth likely spread grain-price information more uniformly than the printing press did.
  4. Dthe town likely came to value printing more highly than it had valued other crafts.
Показать ответ и разбор

Ответ: B

  1. Перед пропуском — «suggests that»: нужен вывод о том, что изменилось вместе с появлением печатного станка.
  2. Посылка 1: до 1547 года цены узнавали «by word of mouth», и цифры в разных районах «often disagreed». Посылка 2: после запуска станка цены публиковались «in identical figures across all four districts».
  3. Соединяем: появился станок — исчез разнобой. Своя формулировка: печать, вероятно, сделала сведения о ценах одинаковыми во всех районах. Это вариант B.
  4. A говорит о снижении цен, но текст сравнивает не уровень цен, а их совпадение в разных районах. D — о том, как город ценил ремёсла; в тексте об этом ничего нет.

Ловушка. Вариант C — перевёрнутый двойник: в нём те же понятия (устная передача, печатный станок, единообразие), но направление обратное. По тексту разнобой был как раз при устной передаче, а одинаковые цифры появились после станка, так что C противоречит обеим посылкам.

striking
поразительный, заметный
word of mouth
устная передача, «из уст в уста»
posted
вывешенный, объявленный (о ценах)
identical
одинаковый
timing
время, момент, когда что-то произошло

Вопрос 2средний

After coastal engineers built a breakwater to shelter a small reef from the ocean swells that had regularly washed over it, wave action across the reef fell sharply. Marine biologists then tracked the reef for several years and found that its fastest-growing coral species dwindled year after year during that period, while the slower-growing species around them remained stable, a pattern that held across repeated surveys. Earlier work on the same reef had established that the fast-growing corals drew much of their food from the nutrients that breaking waves stir up from the seabed and sweep across the shallows. Thus ______

Which choice most logically completes the text?

  1. Athe breakwater may have harmed the fast-growing corals by warming the sheltered water beyond what they tolerate.
  2. Bthe breakwater may have reshaped the reef's makeup in the way coastal barriers commonly do.
  3. Cthe breakwater may have starved the fast-growing corals by cutting off the wave-driven nutrients they depended on.
  4. Dthe breakwater may have benefited the fast-growing corals by providing the calm water in which they thrive.
Показать ответ и разбор

Ответ: C

  1. Связка «Thus» — нужен вывод о том, что волнолом сделал с кораллами.
  2. Посылка 1: после постройки волнолома «wave action across the reef fell sharply». Посылка 2: быстрорастущие кораллы «dwindled year after year», а медленнорастущие остались стабильными.
  3. Посылка 3 в последнем предложении объясняет разницу: быстрые кораллы питались за счёт «nutrients that breaking waves stir up from the seabed». Нет волн — нет пищи.
  4. Цепочка: волнолом убрал волны → волны больше не поднимают питательные вещества → быстрым кораллам не хватает еды. Это вариант C. A вводит нагрев воды, о котором текст молчит; B — расплывчатая отсылка к тому, что такие сооружения «commonly do», без связи с фактами текста.

Ловушка. Вариант D — перевёрнутый двойник. Логика «защитили от волн — значит, помогли» кажется естественной, но противоречит тексту: быстрорастущие кораллы как раз сокращались, а питались они тем, что приносили волны. Спокойная вода их не спасла, а лишила пищи.

breakwater
волнолом
swells
зыбь, крупные океанские волны
dwindled
сокращались, убывали
nutrients
питательные вещества
seabed
морское дно
shallows
мелководье

Вопрос 3сложный

A colony's tax rolls list far more artisans in its capital than in any provincial town. But the rolls counted only those who paid a guild fee, and the capital was the only place with an enforced guild. Provincial artisans, though numerous, were never obligated to pay that fee and so left records in parish registers instead of the tax rolls. When historians compare the two sets of documents, they find that the parish registers list numbers of provincial artisans roughly comparable to the capital's guild totals, suggesting that ______

Which choice most logically completes the text?

  1. Athe capital most likely drew skilled artisans away from the provincial towns, thinning the workforce that the parish registers recorded there
  2. Bthe provincial towns probably enforced guild-fee collection more strictly than the capital did, which would explain their fuller registers
  3. Cthe tax rolls were likely unreliable as records of any occupation, since they omitted many of the artisans working in the colony
  4. Dthe capital's apparent concentration of artisans likely reflects where guild-fee records were kept rather than any real scarcity of artisans elsewhere
Показать ответ и разбор

Ответ: D

  1. Начало создаёт впечатление: в столице ремесленников «far more», чем в любом провинциальном городе. Но следующее предложение, начинающееся с «But», ставит под сомнение сам источник — налоговые списки.
  2. Звено 1: списки учитывали только тех, кто платил «a guild fee». Звено 2: столица — «the only place with an enforced guild», а провинциальные ремесленники платить взнос не были обязаны и попадали в «parish registers».
  3. Звено 3: по приходским книгам ремесленников в провинции «roughly comparable» со столичными гильдейскими цифрами. Значит, перевес столицы — следствие того, где вёлся учёт, а не реальной нехватки ремесленников в провинции.
  4. Это вариант D. A противоречит третьему звену: раз числа сопоставимы, столица не «вытянула» мастеров из провинции. B переворачивает факт: гильдия действовала только в столице, а не в провинциях.

Ловушка. Вариант C — самый коварный: то, что налоговые списки неполны, действительно следует из текста. Но C делает слишком широкий вывод — будто списки ненадёжны «as records of any occupation», хотя текст говорит только о ремесленниках, — и не отвечает на то, к чему ведёт связка «suggesting that»: что на самом деле означает перевес столицы.

tax rolls
налоговые списки, реестры
artisans
ремесленники
guild fee
взнос в гильдию (цех)
enforced
обязательный, принудительно действующий
obligated
обязанный
parish registers
церковно-приходские книги

Частые вопросы

Как понять, что передо мной вопрос Inferences?

По формулировке «Which choice most logically completes the text?» и по пропуску в самом конце текста. В вопросах на переходные слова (Transitions) и на лексику (Words in Context) формулировки другие, а после пропуска предложение продолжается. В Inferences вы выбираете не слово, а целую мысль, которая завершает рассуждение.

Можно ли опираться на собственные знания?

Нет. Правильный вариант должен следовать из фактов текста — даже если тема вам знакома, отвечайте так, будто ничего о ней не знаете. Варианты, которые верны в реальной жизни, но не выводятся из текста, — одна из главных ловушек этого типа.

Сколько времени уходит на один вопрос и как тренироваться?

Раздел Reading and Writing — два модуля по 32 минуты и 27 вопросов в каждом, то есть 54 вопроса за 64 минуты и в среднем около 71 секунды на вопрос. На трудных Inferences может уйти больше среднего, потому что текст нужно разобрать на посылки. Тренируйтесь так: прежде чем смотреть на варианты, записывайте цепочку в виде «A + B → C», а после ошибки ищите, какое звено вы пропустили.

Другие типы вопросов

Обновлено

Декабрьская группа K4SAT

32 часа к SAT 5 декабря.

Старт 8 ноября, последнее занятие 4 декабря. Понедельник, среда, пятница и воскресенье по 2 часа — Math и Reading & Writing, в группе не больше четырёх учеников. Ведёт Касымжомарт Шубай, SAT 1560.

Записаться в WhatsAppДаты и план